مدونه خاصه للمعلمه احلام عبدالله

سيرتي الذاتيه بسم الله الرحمن الرحيم  والصلاه والسلام على خير خلق الله المرسلين سيدنا ونبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم تسليماً كثيرا ان الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونعوذ بالله من شرور انفسنا ومن سيئات اعمالنا .من يهده الله فلا مضل له ومن يضلل فلن تجد له ولي مرشداً  .. الاسم / احلام عبدالله معيض القرني  المؤهل / بكالوريوس تربوي     التقدير / جيد جيداً  مع مرتبه الشرف      التخصص/ كيمياء  عام التخرج / 14- 5- 1427 هـ    الموافق شهر يونيو عام 2006 م   مصدر المؤهل / كليه التربيه للبنات بالقنفذه  عام التعيين / 19-8-1433هـ  عدد سنوات الخدمه / 7 سنوات   المستوى / الخامس  المدارس التي تم العمل بها / ثانويه ثريبان  - ثانويه نخال - متوسطه وثانويه ام سلمه - ثانويه قرن قريش  المدرسه الحاليه / متوسطه وثانويه ام سلمه  عدد مرات الانتداب / انتدابين    الدورات والشهادات    شهاده المعلمه المتميزه من مكتب التعليم بالعرضيه الجنوبيه

المملكه العربيه السعوديه  وزاره التعليم  مكتب التعليم بالعرضيه الجنوبيه  متوسطه وثانويه ام سلمه رضي الله عنها الطالبات الموهوبات كنزُ لايقدر بثمن والبحث عنهن للإستخراج مواهبهم وصقلها واجب على كل مسؤول في المدرسه من هذا المنطلق تم بحمد الله إقامه ورش تدريبيه في الخط العربي ومسابقات ثقافيه للطالبات الموهبه اضافه الى مشاركتهن في يوم الجوده العالمي ,,فبمثلهم نفخر  مسؤوله الموهبه/ احلام عبدالله  قائده المدرسه / جوهره احمد  مشرفه الموهوبات / فاطمه حسن                                                               المسابقات الثقافيه⇊                                                                 ورشة الخط⇊                                                                                                                         المشاركه في يوم الجوده⇊                                                          الهدايا المقدمه للطالبات⇊ ( حكمةاليوم/كثيرون يفشلون بسبب افتقارهم للهدف , وليس افتقارهم للموهبه )

التجارب هي الركن الاساسي للتوصل الى المعرفه والعلم , وتتصف التجارب العلميه والعمليات البحثيه بالأهميه الكبيره لأنها تساعدنا على التوصل الى كل المعلومات وإثبات بعضها وتقديم براهين منطقيه ومقبوله لدى كل المؤسسات العلميه   تعريف التجربه العلميه / هي مجموعه افعال او عمليات رصد تتم ضمن سياق حل مسأله معينه او تساؤل لدعم او تكذيب فرضيه او بحث علمي يتعلق بظاهره ما غالبا طبيعيه واحيانا اجتماعيه في حاله العلوم الاجتماعيه تعتبر التجارب ركن المدرسه التجريبيه للحصول على معرفه اعمق حول العالم الطبيعي  مصادر الاخطاء في التجارب العلميه/   ظروف اجراء التجربه لاتكون ظروف مثاليه فيجب اخذ ذالك بعين الاعتبار بانه سينتج بعض الاخطاء  وايضاً تنتج الاخطاء من الاجهزه وادوات القياس وهي اخطاء ناتجه عن عدم ظبط الاجهزه مثل عدم دقه تدريج جهاز القراءه وقد يكون بسبب التصنيع او بسبب عدم معايره الجهاز بالشكل الصحيح وبعضها تتغير قراءتها بسبب الظروف المحيطه مثل الحراره والرطوبه والاهتزازات المحيطه وانتهاء عمر الجهاز  نقطه اخيره يجب التنويه لها ان الدقه هي الاساس في إجراء التجارب   تم بحمد الله تطبيق الجانب العمل